Современные боевые действия, как правило, сопровождаются повышенным стрессогенным воздействием на психику военнослужащих. Существуют различные подходы к пониманию сущности боевого стресса. С нашей точки зрения боевой стресс
представляет собой совокупность субреактивных состояний, Переживаемых военнослужащими в процессе адаптации к неблагоприятным для их жизнедеятельности и угрожающим их жизненно важным ценностям условиям боевой обстановки. Интенсивность переживания военнослужащим боевого стресса зависит от взаимодействия двух основных факторов:
силы и длительности воздействия на психику военнослужащего боевых стрессоров;
особенностей реагирования военнослужащего на их воздействие.
Различные боевые стрессоры подразделяются на специфические и неспецифические для боевой обстановки. Первые
обладают повышенным уровнем стрессогенности и включают:
ситуации, угрожающие жизни и физической целостности военнослужащего;
ранения, контузии, увечья и дозы облучения;
гибель близких людей и сослуживцев;
ужасающие картины смерти и человеческих мучений;
случаи гибели сослуживцев, мирных граждан, ответственность за которые военнослужащий приписывает себе;
события, в результате которых пострадали честь и достоинство военнослужащего.
Ко второй группе относятся стрессоры, присущие как боевой обстановке, так и другим видам стрессовых ситуаций:
повышенный уровень перманентной потенциальной угрозы для жизни;
длительное выполнение напряженной деятельности;
длительная депривация основных биологических и социальных потребностей;
резкие и неожиданные изменения условий службы и жизнедеятельности;
тяжелые экологические условия жизнедеятельности;
отсутствие контактов с близкими;
невозможность изменить условия своего существования;
интенсивные и длительные межличностные конфликты;
повышенная ответственность за свои действия;
возможность погибнуть, получить ранения или попасть в плен в бессмысленной, по мнению военнослужащего, войне.
Реакция военнослужащего на воздействие стрессоров боевой обстановки зависит как от их значимостидля конкретного участника боевых действий, так и от особенностей его совладающего поведения
. Значимость воздействия на психику военнослужащего тех или иных боевых стрессоров определяется его индивидуально-психологическими особенностями и личностными свойствами
, психологической и профессиональной готовностью
к ведению боевых действий, характером и уровнем боевой мотивации
, особенностями восприятия
военнослужащим места и роли боевых действий в истории и перспективе его системы жизнедеятельности.
В свою очередь, эффективность совладающего поведения военнослужащего зависит от уровня его активности, направленной на противодействие негативному воздействию стресс-факторов боевой обстановки; характера используемых им способов преодоления дестабилизирующего воздействия боевых стрессоров на психику, поведение и жизнедеятельность в целом; наличия у военнослужащего опыта совладающего поведения в боевой обстановке и его содержания.
Рекомендуем посетить:
Проблема «трудных» детей
Главная беда родителей — это слабые педагогические знания, проявление антипедагогических установок, которые даже в благополучной семье действуют отрицательно на детей. К таким установкам относятся:
переоценка истинных способностей, сил ...
Невербальные средства общения в процессе восприятия человека человеком
Лицо человека, его жесты, мимика, общий стиль поведения, походка, его манера стоять, сидеть, привычные позы и их изменение во время разговора, пространственная ориентация по отношению к партнерам, интонация голоса, а также различные сочет ...
Психосексуальные стадии развития личности
Существует мнение что, Фрейд был первым психологом-теоретиком, кто уделил особое внимание развитию личности и, в частности, подчеркнул решающую роль раннего детства в формировании базовых структур личности. [11]. Таким образом, динамика л ...